La santé pour demain : nouveaux métiers, nouvelles compétences

Les systèmes de santé font face à une double exigence : répondre à l'augmentation des besoins de santé (vieillissement, maladies chroniques, complexification des parcours) tout en accélérant les transformations organisationnelles et technologiques (numérique, données massives, télésanté, intelligence artificielle). Dans ce contexte, l'enjeu n'est pas seulement d'« ajouter » des technologies, mais de faire évoluer les organisations, les métiers, les compétences et les modes de coopération afin de produire des services plus intégrés et centrés sur les personnes (WHO, 2016 ; Frenk et al., 2010). La diffusion de la santé numérique et des dispositifs de télésanté suppose des capacités nouvelles : gouvernance des données, évaluation, cybersécurité, compétences d'usage et d'accompagnement, articulation avec les pratiques existantes et les territoires. Les cadres internationaux insistent sur la nécessité d'adosser ces transformations à des stratégies robustes (ressources humaines, organisationnelles et financières), et à une logique d'équité (WHO, 2021). L'intelligence artificielle et l'apprentissage automatique ouvrent des perspectives importantes (aide au diagnostic, stratification du risque, personnalisation, optimisation de workflow), mais soulèvent aussi des enjeux de qualité des données, de biais, de responsabilité, de transparence et d'acceptabilité – enjeux qui appellent des principes d'éthique et de gouvernance explicites (Topol, 2019 ; Rajkomar et al., 2019 ; WHO, 2021a). Parallèlement, l'interprofessionnalité et les pratiques collaboratives se développent comme réponses à la fragmentation du système : améliorer la continuité, l'expérience patient, la pertinence, et la qualité de vie au travail. Les travaux et recommandations convergent pour souligner l'intérêt de structurer la collaboration interprofessionnelle et de l'adosser à des dispositifs de formation et d'évaluation (WHO, 2010 ; Reeves et al., 2017). Ces transformations se traduisent par l'émergence de fonctions hybrides et de nouveaux métiers (médiation en santé, infirmiers en pratique avancée, métiers du numérique en santé, coordination/gestion de parcours, etc.) et par une montée en puissance d'approches par compétences dans les formations initiales et continues. Les revues de littérature montrent par exemple que, dans certains contextes, des infirmiers peuvent se substituer à des médecins en soins primaires avec des résultats de santé similaires ou meilleurs selon les situations (Laurant et al., 2018), et que les « lay health workers »/médiateurs peuvent contribuer à améliorer certains résultats en santé et l'accès aux soins (Lewin et al., 2010). Enfin, la santé de demain s'inscrit dans une perspective de promotion de la santé et de réduction des inégalités, où l'empowerment et la littératie en santé deviennent des leviers clés de parcours plus personnalisés et plus justes (Nutbeam, 2000 ; IOM, 2001). À partir d'enjeux scientifiques et de problématiques professionnelles, le séminaire P2S vise à créer un espace de dialogue entre recherche, institutions, établissements, associations et acteurs de terrain, afin d'identifier des pistes opérationnelles et des questions de recherche prioritaires autour des métiers, compétences et coopérations nécessaires à une santé « pour demain ».

Accueil